Цифровая образовательная среда

ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАЕЛЬНАЯ СРЕДА

Структура единой информационно-образовательная среда МБОУ "Большеколпанская СОШ" Ленинградская область, Гатчинский район.

Нормативная документация

             Федеральные документы:

Паспорт федерального проекта «Цифровая образовательная среда»

Приказ Минпросвещения Росии от 02.12.2019 № 649  «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды»

Проект постановления Правительства Российской Федерации  «О проведении в 2020-2022 годах эксперимента по апробации федеральной информационно-сервисной цифровой образовательной среды»

Методическими рекомендации по вопросам внедрения Целевой модели цифровой образовательной среды в субъектах Российской Федерации  (письмо Минпросвещения России от 14.01.2020 № МР-5/02 «О направлении методических рекомендаций»)

Методические рекомендации об организации повышения квалификации педагогических работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности в области современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий

Методические рекомендации по обновлению информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций, в том числе официальных сайтов в информационной коммуникационной сети «Интернет»

Обеспечение информационной безопасности в общеобразовательной организации (с. 21-24, письмо Минкомсвязи России от 10.04.2020 № ЛБ-С-088-8929 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями для общеобразовательных организаций по обеспечению комплексной безопасности")

Письмо Минпросвещения России от 19 марта 2019 г. № МР-315/02  «О перечне оборудования»

Распоряжение Минпросвещения России от 15.11.2019 № Р-116  «Об утверждении методических рекомендаций по реализации мероприятий по развитию информационно-телекоммуникационной инфраструктуры объектов общеобразовательных организаций и обеспечивающих достижение результата федерального проекта в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Информационная инфраструктура» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»

Распоряжение Минпросвещения России от 17.12.2019 N Р-135  «Об утверждении методических рекомендаций по приобретению средств обучения и воспитания для обновления материально-технической базы общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций в целях внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование»

                   Региональные документы:

Паспорт регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в Ленинградской области

                     Документы школьного уровня

Локальные акты по ЦОС

 

Перечень оборудования в рамках ЦОС

В школе сформирована информационно-коммуникационная среда. В 2020 году в соответствии с планами, в том числе и с планом финансово – хозяйственной деятельности, информационно-коммуникационная среда постоянно совершенствовалась. На конец 2020 года информационно-коммуникационная среда включает в себя:

  • стационарный компьютерный кабинет - 
  •  стационарных компьютера:  ПК и  ноутбука
  • Проводная локальная сеть, объединяющая  стационарных компьютера ( ПК и ноутбука) и  цифровой сервер, размещённый в кабинете информатики на втором этаже.
  • учебных кабинетов, актовый зал, оснащенных мультимедиа – проекторами, персональными компьютерами и ноутбуками
  • - учебных кабинетов, оснащенных интерактивными досками;
  • МФУ – 
  • Принтеры – 
  • Персональные автоматизированные комплексы видеонаблюдения ОГЭ и ЕГЭ –  учебных кабинетов;
  • Выделенная линия скоростного интернета до 100 Мбит в секунду, тип подключение - ВОЛС (оптоволокно)

Информационная база организации

Количество персональных компьютеров и информационного оборудования

 

2018/2019

2019/2020

2020/2021

 Персональные компьютеры – всего

 

 

 

     из них: ноутбуки и другие портативные
     персональные компьютеры (кроме планшетных)

 

 

 

      планшетные компьютеры

 

 

 

      находящиеся в составе локальных вычислительных сетей

 

 

 

      имеющие доступ к Интернету

 

 

 

      имеющие доступ к Интранет- порталу организации

 

 

 

      поступившие в отчетном году

 

 

 

 Мультимедийные проекторы

 

 

 

 Интерактивные доски

 

 

 

 Принтеры

 

 

 

 Сканеры

 

 

 

МФУ

 

 

 

Доля  (%)

Учителей, использующих ИКТ на уроках и во неурочной деятельности

 

 

 

Охват обучающихся электронными дневниками

 

 

 

Количество компьютеров на 1 ученика

 

 

 

Повышение IT-компетенции педагогов школы

Кадровое обеспечение            Курсы повышения квалификации 2019/2020 учебный год:

  • Обеспечение комплексной безопасности общеобразовательных организаций
  • Обработка персональных данных в образовательных организациях
  • Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательной организации
  • Организация правового просвещения в ОО в соответствии с Основами государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан»
  • Основы обеспечения информационной безопасности детей»
  • Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта
  • Как адаптироваться к изменениям и преподавать эффективно
  • Цифровая грамотность педагогического работника
  • «Методология и технологии дистанционного обучения»
  • Организация деятельности педагогических работников по классному руководству
  • Профилактика коронавируса, гриппа и др. острых респираторных вирусных инфекций в ОО
  • «Обеспечение безопасности ПД при их обработке в информационных системах ПД»

 

Цифровая образовательная среда

    Национальный проект «Образование»  – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач. Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Сроки реализации: 00.00.0000 - 00.00.0000

Задача проекта:

  •    создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

   Основной целью федерального проекта  «Цифровая образовательная среда» является создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

  

   Региональный проект «Цифровая образовательная среда»  направлен на создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

  Результаты реализации настоящего регионального проекта окажут существенное влияние на оптимизацию деятельности образовательных организаций, а также обеспечит создание условий для глобальной конкурентоспособности российского образования, обеспечения высокого качества обучения, направленных на улучшение качества жизни в каждом регионе.

  Программа включает обновление информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовку кадров и создание цифровой платформы.  В рамках проекта реализуется программа ремонта и оформления кабинетов в соответствии с федеральным брендбуком.

      МБОУ "Войсковицкая СОШ №1"участвует в мероприятиях федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование», направленного на создание к 2024 году во всех образовательных организациях всех уровней современной и доступной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов.

В процессе формирования цифровой образовательной среды в МБОУ «Войсковицкая СОШ № 1» можно  выделить несколько этапов:

  1. Организационный этап: 2017-2018 г.г.
  • Произведена оценка соответствия имеющейся материально-технической базы требованиям ФГОС.
  • Планирование пополнения материально-технической базы.
  • Планирование обучения коллектива школы.
  • Анализ уровня ИКТ – компетентности педагогов.
  • Разработка локальных актов.
  • Выбор программного обеспечения для формирования ЦОС наиболее подходящего для данных условий.
  1. Этап формирования ЦОС: 2018-2019 гг
  • Создание службы методического и технического сопровождения ЦОС.
  • Формирование материально-технической базы.
  • Обучение персонала.
  • Формирование единого информационного пространства в школе.
  • Обеспечение информационной безопасности в ЦОС школы
  • Привлечение родителей и обучающихся к работе с отдельными компонентами ЦОС школы.
  1. Аналитический этап: 2019-2020 гг.
  • Оценка соответствия сформированной ЦОС требованиям ФГОС
  • Внесение изменений в планирование формирования ЦОС.

Реализация проекта “Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» проходит в 4 этапа и завершается 00.00.0000. Этот проект касается в первую очередь онлайн-обучения и курсов.

 

На основе требований федеральных государственных образовательных стандартов и учета специфики работы образовательных организаций можно выделить следующие основные компоненты ЦОС:

№ п/п

Основные компоненты

Удовлетворение требованиям ФГОС

1.

Официальный сайт школы

МБОУ "Большеколпанская СОШ" Гатчинский район, деревня Большие Колпаны (ros-obr.ru)

Обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса.

2.

Электронная почта

bkolp@bk.ru

Обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса.

3.

Электронный журнал

«Современное образование Ленинградской области» (ГИС «СОЛО»)  

Обеспечивает планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения, мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса.

5.

Система электронного документооборота

Обеспечивает современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации.

6.

Система дистанционного обучения для учащихся

 

Обеспечивает дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе, в рамках дистанционного образования.

7.

Корпоративный портал

Обеспечивает   формирование ИКТ-компетенции педагогов ОУ.

8.

Система поддержки пользователей компьютерной техники

Обеспечивает  условия для практического применения компьютерной техники участниками образовательного процесса.