28.01.2022 14:51
21

PISA-2024

 PISA 2024

2 этап 2021-2022 учебный год 

Документы федерального уровня

  • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования от 06 мая 2019 года № 590/219 «Об утверждении Методологии и критериев оценки качества образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»
  • Читательская грамотность в исследовании PISA 

Документы регионального уровня

  • Распоряжение Губернатора ЛО от 18.01.2021 № 28-рг «Об образовании межведомственной комиссии при Губернаторе ЛО по разработке и реализации Региональной программы повышения финансовой грамотности в ЛО»
  • Распоряжение Комитета общего и профессионального образования ЛО №372 – р от 17.02.2021 «О проведении оценки уровня функциональной грамотности обучающихся 8 классов Ленинградской области с использованием PISA в 2021 году 
  • Распоряжение комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 29.10.2019 № 2257-р «Об утверждении плана мероприятий (дорожная карта) по подготовке к участию в общероссийской, региональной оценке по модели PISA»
  • Распоряжение комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 04.06.2020 № 977-р «Об утверждении плана мероприятий (дорожная карта) по подготовке к участию в общероссийской, региональной оценке по модели PISA на 2 полугодие 2020 года»

Документы муниципального уровня

  • Распоряжение Комитета по образованию администрации МО «Гатчинский муниципальный район» Ленинградской области от 18.02.2021 № 04-20-79/21 «Об участии в оценке уровня функциональной грамотности обучаюхщихся 8 классов общеобразовательной организации ГМР с использованием инструментария PISA в 2021 году"
  • План мероприятий по подготовке к участию в региональной оценке по модели PISA общеобразовательных учреждений, подведомственных Комитету по образованию администрации муниципального образования «Гатчинский муниципальный район» Ленинградской области на 2021-2022 учебный год

Документы школьного уровня

  • Приказ от 28.09.2021 № 239 «ОБ УЧАСТИИ В ОЦЕНКЕ УРОВНЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9-х КЛАССОВ ,С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНСТРУМЕНТАРИЯ PISA В 2021 ГОДУ"

 

Методические рекомендации

Полезные ссылки

Банк (копилка) заданий в формате PISA для использования педагогами, обучающимися

Вот несколько примеров таких заданий:

  • Даны статьи о пользе и вреде коровьего молока. В задании предлагается определить, какой текст заслуживает большего доверия, а какой является рекламой, разобраться в том, достаточно ли информации по вопросу о пользе или вреде молока, сформулировать свое отношение к вопросу о том, стоит ли использовать в пищу молоко.
  • Предлагается карта Антарктиды. Пользуясь масштабом, нужно определить, чему примерно равна площадь Антарктиды, сопоставить ее с размерами других государств.
  • В задании необходимо дать заключение о возможности строительства гидроэлектростанции вблизи небольшого города, учитывая водные ресурсы региона, климат, розу ветров, особенности ландшафта, возможные риски для экологии.

 

Познакомьтесь с другими образцами заданий:

  1. Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач  https://monitoring.spbcokoit.ru/library/100/10120/
  2. Примеры заданий в электронном формате https://fioco.ru/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87-pisa
  3. Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы) http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

Чтобы формулировки и структура заданий не были неожиданными для участников исследования, предлагаем познакомиться с примерами прошлых лет и попробовать выполнить их.

Важно помнить, что все задания в ходе исследования выполняются в электронном формате. Попробуйте выполнить некоторые задания вместе с ребенком. 
Исследование проводится в компьютерной форме. На выполнение заданий отводится 2 часа. После исследования ученикам будет предложена анкета, ответы на вопросы которой могут занять примерно 30 минут. Вопросы анкеты касаются отношения учащихся к школе, их понимания будущего (образование и карьера), осведомленности о глобальных проблемах, существующих в мире, и т. д. Никакие личные данные детей не передаются в центр исследования. На школьном уровне доступа к результатам или данным анкеты никто не имеет, так как работа выполняется обезличено, на специальном сайте и не сохраняется в школе.